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环境工程专业扎实开展毕业实践教学

发布日期: 2020-01-07   来源:金沙118线路检测   图/文:符波/王丽红,审核:王登峰 金明媚

12月16日,环境工程专业2016级学生为期5周的毕业实习正式开始。本次实习由12名校内教师与来自14家实习单位的企业专家组成指导团队,内容涵盖水、气、固废、噪声、生态修复等多方面,采取顶岗实习和参观实习相结合的形式。

针对去年毕业实习中存在的问题,今年在两方面进行了改进:

第一,为避免学生实习中的盲目性,指导团队充分做好实习前的准备工作,主要包括:校内教师预先进入实习单位熟悉相关内容,与实习单位工程师共同制定实习内容,编写“毕业实习指南”供学生参考,明确学生必须掌握的知识点和关注的问题;通过实习动员,让学生明确实习目标、实习方法及实习效果评价方式;根据实习过程新编制“毕业实习报告本”,规范学生实习日记的记录和实习报告的撰写要求;指导学生做好实习预习,完成针对相关实习内容的预习作业。

第二,为提升实习效果,指导团队严抓实习过程管理,主要措施为:进实习单位前收集学生的预习作业,了解学生对实习环节的理解和认识;做好现场讲解与答疑,督促学生积极交流,在“报告本”中做好实习记录,避免“走马观花”现象;开展中期反馈与教学改进,与学生座谈,针对前期实习效果和存在问题进行交流,制定改进措施,在后期实习中积极改进。

经过上述改进,学生的学习热情和积极性明显提高。学生普遍反映本次实习目标非常明确、实习内容清晰、所学理论知识在实习实践中得到了非常好的印证与提升。

近年来,金沙线路检测js以工程教育认证要求为标准,针对毕业实习中存在的无实习教材、学生实习目标模糊等问题,积极采取问题引导与目标导向相结合的教学方式,不断从实践中探索有效的实习教学方法及持续措施,提升学生解决复杂环境工程问题的实践能力,为学生毕业设计(论文)环节及未来走向工作岗位打下坚实基础。目前,环境工程专业实习教学已经形成了一套系统化的“实习预习—预习作业—现场实习—实习中期反馈与改进—现场实习—知识总结—汇报交流—成绩综合评定—信息反馈与持续改进”实习教学流程。在2019年工程教育认证复认证现场,专家对环境工程专业的实践教学给予了高度评价。

实习动员

实习中期信息反馈与改进会

企业实习1

企业实习2

企业实习3